В Орловской детской школе искусств им. Д.Б. Кабалевского  началась уникальная летняя программа.

Уникальный проект

В муниципальных школах искусств жизнь кипит даже летом. В июне здесь проходят пленэр, прослушивания. В школе им. Кабалевского в этом году ввели новую программу — летние творческие мастерские для всех желающих. Творческие мастерские рассчитаны на тех, кто не является учениками школы.

Это пока экспериментальный курс — подобного нет не только в Орловской области, но, кажется, во всей России.

В творческих мастерских с детьми занимаются в легкой игровой форме, ведь многие из них никогда раньше не писали маслом или имеют смутное представление о нотах. В день проходит по четыре занятия. После первых двух — перерыв, когда дети гуляют на улице или смотрят мультфильмы.

В течение трех недель они познакомятся со всеми отделениями школы. На хореографическом – разучат простой танец, на хоровом — выучат песню, на музыкальном — узнают про ноты и музыкальные инструменты, на фото­видео — научатся ставить свет, снимать разные объекты и т. д.

На новый курс принимают детей от 7 до 12 лет. Если первый опыт пройдет хорошо, творческие мастерские будут проходить и на осенних, и на новогодних каникулах.

Цель программы: основы эстетического образования для тех ребят, кто по тем или иным причинам не попал в школы искусств, а для родителей возможность занять ребенка на каникулах. Кроме того, участники программы – это потенциальные  ученики школы им. Кабалевского. Например, один из мальчиков из летней мастерской, познакомившись с отделением духовых инструментов, решил там заниматься и уже прошел прослушивание. С нового учебного года он приступит к занятиям.

Полезный отдых

– Понятно, что за три недели освоить курс, например, фото­видео­творчество, который в нашей школе идет три года, невозможно. Однако мы даем самые основы, знакомим с базовой техникой. В студии фотографируем портреты, выходим также на улицу. Например, сегодня занятие по макросъемке. Через три недели, по окончании курса, у нас будет выставка. То есть даже спустя такой небольшой срок, дети смогут увидеть результаты своего труда, – рассказывает Софья Доронина, преподаватель фото­видео­творчества.

С каждым ребенком в творческой мастерской работают индивидуально, ведь приходят дети разного возраста и разного уровня подготовки.

– В данном случае главное, чтобы ребенок получил удовольствие: научился рисовать цветочек, яблоко или птицу. Дети обязательно должны заниматься творчеством. И, я думаю, – это лучший способ оттянуть их от телевизора, компьютера или телефона. Хотя в последнее время родители сами все больше хотят посидеть «в телефоне», чем заниматься с детьми. В нашей школе есть группы раннего развития. Нередко отдают туда малышей, которые даже не умеют держать в руках карандаш…, – говорит Галина Пайманова, преподаватель отделения изобразительного искусства.

Уникальный проект летних творческих мастерских в школе придумали не от хорошей жизни. Занятия здесь платные, хотя и стоят недорого. Для школы это способ немного заработать. Родители готовы платить небольшую сумму за то, чтобы ребенок был летом под присмотром и занят чем­то интересным.

– Сейчас бюджетным финансированием покрываются только расходы на зарплаты. Даже на ремонт и содержание здания не выделяется ни рубля. У школы, как и у многих других, есть долги по страховым взносам. К примеру, у нас работает уникальная образовательная программа «Радуга», с которой мы можем претендовать на Президентский грант. Но подать заявку пока не можем — по условиям участия у организации не может быть долгов… А в летних мастерских с детьми работают профессиональные педагоги, которые умеют влюбить ребенка в предмет, учат его чему­то новому. Дети довольны — обо всем говорят их лица, а значит, родители тоже рады. В этом году мы набрали около трех десятков детей в творческие мастерские. Наши педагоги сами готовили программы. Пока мы апробируем эту систему: что­то добавляем, от чего­то отказываемся. Думаю, что в будущем году мастерские наберут размах и детей станет больше, – говорит директор школы Римма Логвинова.

Космическая тема

Воспитанники отделения изобразительных искусств, которые посещают школу постоянно, в июне выходят на пленэры в разные уголки города. Это обязательная часть программы художественного обучения в школах искусств.

– Здесь ребята занимаются изучением естественного света, наблюдают изменения неба. Пишут, например, этюды на космическую тему: «Взаимоотношения неба и земли». Живопись получается более цветной, более сложной и живой. Дети привыкают и быстро работать. На пленэры они всегда ходят с удовольствием, потом долго вспоминают. Например, как у одной из девочек бродячая собака украла бутерброды — эмоций было! ­ рассказывает Галина Пайманова.

Из кабинетов школы им. Кабалевского на разные лады звучит музыка. Это проходят прослушивания на бюджетные места предпрофессионального образования. Мест на «бюджет» немного, поэтому отбирают самых лучших — тех ребят, у кого хорошие перспективы связать свою жизнь с музыкой. Дети переживают, педагоги сосредоточены. Воспитанники школы впоследствии учатся в лучших музыкальных вузах страны, многими выпускниками здесь гордятся.

В июле школа окончательно уйдет на летние каникулы. Здание будут готовить к новому учебному году, чтобы творческий процесс в сентябре продолжился с новой энергией.

Елена Маслова